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 <title>Programa de Actualizaci&oacute;n en Econom&iacute;a Pol&iacute;tica - Posgrado | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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</div>


<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>Programa de Actualizaci&oacute;n en Econom&iacute;a Pol&iacute;tica</h1>
   <h2>Informaci&oacute;n General </h2>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Director</h3>
   <p>Eduardo Conesa</p>
   <h3>Coordinadora</h3>
   <p> Isabel Cristina Gonz&aacute;lez Nieves </p>
   <h3>Duraci&oacute;n</h3>
   <p> 150 horas.</p>
   <p>&nbsp; </p>
   <h3>Objetivos</h3>
   <p> a) Fortalecer la ense&ntilde;anza de la Econom&iacute;a   Pol&iacute;tica en los cursos de grado de la Facultad de Derecho, brindando a   los ayudantes y Jefes de Trabajos Pr&aacute;cticos, as&iacute; como tambi&eacute;n a los   profesores Adjuntos no economistas de profesi&oacute;n, una formaci&oacute;n profunda   que los ayude en su desempe&ntilde;o docente y de esta manera se estimule el   mejoramiento de la calidad de la ense&ntilde;anza de la materia para los   futuros abogados.</p>
   <p>b) Fortalecer la formaci&oacute;n en Econom&iacute;a   Pol&iacute;tica de los graduados en derecho y otras disciplinas con la   finalidad de contribuir a crear en la dirigencia argentina una   conciencia acerca de los aciertos y errores econ&oacute;micos del pasado con el   fin de ayudar a una inserci&oacute;n exitosa y destacada de nuestro pa&iacute;s en el   nuevo mundo de econom&iacute;a globalizada.</p>
   <p>c) Proporcionar a los graduados en derecho   fundamentos y cr&eacute;ditos para el estudio de disciplinas afines en   carreras de actualizaci&oacute;n, especializaci&oacute;n o maestr&iacute;as, brind&aacute;ndoles un   panorama enriquecedor con las innovaciones de la disciplina de los   &uacute;ltimos tiempos. </p>
   <p>d) Capacitar a los inscriptos en el doctorado en lo relativo a la metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n econ&oacute;mica cient&iacute;fica.</p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Perfil del Egresado</h3>
   <p> El egresado en este programa de   actualizaci&oacute;n deber&aacute; acreditar conocimientos profundos en Econom&iacute;a   Pol&iacute;tica y destreza en el an&aacute;lisis econ&oacute;mico en general y de la econom&iacute;a   argentina en particular. Adem&aacute;s deber&aacute; acreditar destreza en la   investigaci&oacute;n cient&iacute;fica correspondiente al &aacute;rea disciplinaria.</p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Plan de Estudios</h3>
   <p> a) <strong>M&oacute;dulos que integran el programa</strong></p>
   <table width="90%" align="center" cellspacing="0" class="tablaContenido">
     <tbody>
       <tr class="tablaCabecera">
         <td scope="col"><div align="center"><strong>M&oacute;dulo</strong></div></td>
         <td scope="col"><div align="center"><strong>T&iacute;tulo</strong></div></td>
         <td scope="col"><div align="center"><strong>Carga Horaria</strong></div></td>
       </tr>
       <tr>
         <td><div align="center">I</div></td>
         <td>La macroeconom&iacute;a y la pol&iacute;tica   macroecon&oacute;mica en la Argentina. Los secretos del desarrollo. Las   variables estrat&eacute;gicas. La experiencia Argentina y mundial en la   posguerra y hasta el presente.</td>
         <td> 60 horas </td>
       </tr>
       <tr>
         <td><div align="center">II</div></td>
         <td>Microeconom&iacute;a. La teor&iacute;a del   consumidor. La teor&iacute;a de la producci&oacute;n. Los mercados. Monopolio.   Competencia monopol&iacute;stica. Oligopolio. Competencia perfecta. El mercado   de trabajo. Sus problemas. La econom&iacute;a del bienestar. La optimalidad de   Pareto en la asignaci&oacute;n de los recursos. <br />         </td>
         <td>60 horas </td>
       </tr>
       <tr>
         <td><div align="center">III</div></td>
         <td>An&aacute;lisis de proyecto de   inversi&oacute;n. Tasa interna de retorno. Valor neto presente. Evaluaci&oacute;n   financiera de proyectos y evaluaci&oacute;n social de proyectos. Las   condiciones macroecon&oacute;micas en la evaluaci&oacute;n de proyectos. </td>
         <td>30 horas </td>
       </tr>
     </tbody>
   </table>
   <p>b) <strong>Contenidos m&iacute;nimos</strong></p>
   <p> I. Macroeconom&iacute;a. El crecimiento   econ&oacute;mico, la estabilidad de precios y el empleo. La escuela cl&aacute;sica. La   escuela keynesiana. La s&iacute;ntesis neocl&aacute;sica. Nuevas concepciones:   monetarismo, &ldquo;supply side economics&rdquo; y expectativas racionales. La   macroeconom&iacute;a inglesa y alemana en el decenio de 1920. La macroeconom&iacute;a   estadounidense en los decenios de 1920-1930. Impacto de la segunda   guerra mundial. La econom&iacute;a mundial en la posguerra. Las distintas   doctrinas sobre el crecimiento econ&oacute;mico. Los modelos de Solow, Mankiw,   Arthur Lewis y William Baumol. Los bienes transables y los bienes no   transables en el desarrollo econ&oacute;mico. El tipo de cambio real como   variable estrat&eacute;gica. El rol de los EE.UU. , el Fondo Monetario   Internacional y el Banco Mundial. La deuda externa. An&aacute;lisis de la   funci&oacute;n de consumo, de la funci&oacute;n de inversi&oacute;n y el impacto del gasto   p&uacute;blico en la econom&iacute;a. An&aacute;lisis detallado del modelo IS-LM. La trampa   de liquidez. Macroeconom&iacute;a de la econom&iacute;a abierta y el modelo de   Mundell-Fleming. El desempleo y sus causas. Demanda y oferta de trabajo.   La sustituci&oacute;n del trabajo nacional por insumos importados. Oferta y   demanda agregadas cl&aacute;sica y keynesiana. La curva de Phillips. La oferta   agregada y el freno a las hiperinflaciones. An&aacute;lisis detallado de la   demanda y la oferta de dinero. La econom&iacute;a informal. La fuga de   capitales. Falacias referentes a la oferta de dinero. Problemas de la   macroeconom&iacute;a argentina y del desarrollo econ&oacute;mico argentino.</p>
   <p>II.   Microeconom&iacute;a. La teor&iacute;a del consumidor. La utilidad. Las curvas de   indiferencia de Pareto. La ley de la demanda. Efecto ingreso y efecto   precio. La elasticidad de la demanda. El ingreso marginal. La teor&iacute;a de   la producci&oacute;n. Los costos de producci&oacute;n. El costo total. El costo fijo.   El costo variable medio. El costo marginal. Las isocuantas. La   sustituci&oacute;n de factores y el precio de los factores. La demanda de los   factores de la producci&oacute;n como demanda derivada. El mercado de capitales   y el mercado de trabajo. La elasticidad de la demanda de trabajo y la   oferta &ldquo;backward bending&rdquo;. Problemas que plantean la oferta y la demanda   de trabajo en el mercado de trabajo. La elasticidad de la demanda. La   elasticidad de la oferta. Los mercados de productos. La curva de demanda   y el ingreso marginal. El monopolio. La competencia monop&oacute;lica. El   oligopolio y los mercados de competencia perfecta. Condiciones de la   competencia perfecta. El costo marginal igual al precio. La legislaci&oacute;n   de defensa de la competencia en la Argentina, el MERCOSUR y el mundo.   Los principios de la econom&iacute;a del bienestar. La optimalidad de Pareto.   El problema de la externalidades. El medio ambiente y la microeconom&iacute;a.</p>
   <p>III. Evaluaci&oacute;n de proyectos. Elementos de   matem&aacute;tica financiera. La tasa interna de retorno. El valor neto   presente. Discusi&oacute;n de las bondades y debilidades de los distintos   m&eacute;todos de evaluaci&oacute;n financiera de proyectos. Evaluaci&oacute;n financiera de   proyectos y sus limitaciones. Evaluaci&oacute;n social de proyectos. Los   precios sombra. Circunstancias macroecon&oacute;micas en la evaluaci&oacute;n de   proyectos. Econom&iacute;as externas y econom&iacute;as internas. El medio ambiente en   la evaluaci&oacute;n de proyectos de inversi&oacute;n. Evaluaci&oacute;n de proyectos para   la explotaci&oacute;n de recursos naturales. La renta de los recursos naturales   y su apropiaci&oacute;n.</p>
   <p>c) <strong>Correlatividades</strong></p>
   <p> Los dos primeros m&oacute;dulos podr&aacute;n tomarse   en el orden que elija el alumnado, excepto el tercero que requerir&aacute; el   previo cursado de los anteriores.</p>
   <p>d) <strong>Metodolog&iacute;a de evaluaci&oacute;n</strong></p>
   <p>Cada m&oacute;dulo ser&aacute; evaluado en forma   aut&oacute;noma, exigi&eacute;ndose la asistencia del 80% de las clases y la   aprobaci&oacute;n de un trabajo de investigaci&oacute;n relacionado con el contenido   del mismo, dirigido por uno de los docentes del programa de   actualizaci&oacute;n, que deber&aacute; ser expuesto y defendido en sus conclusiones   ante un tribunal compuesto por el director del programa, el docente a   cargo del m&oacute;dulo, el tribunal se integrar&aacute; con &eacute;ste y con otros dos   docentes del programa.</p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Requisitos de admisi&oacute;n</h3>
   <p> Ser abogado o graduado universitario, con   t&iacute;tulo expedido por Universidad Nacional o privada reconocida por el   Poder Ejecutivo Nacional, o extranjera reconocida por las autoridades   competentes de su pa&iacute;s.</p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Requisitos para la graduaci&oacute;n</h3>
   <p>Haber aprobado los tres m&oacute;dulos que integran el programa.</p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Mecanismo de auto-evaluaci&oacute;n</h3>
   <p> Se prev&eacute; la realizaci&oacute;n de encuesta a docentes y estudiantes a fin de evaluar las fortalezas y debilidades del programa.</p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>Cuerpo Docente</h3>
   <table align="center" cellspacing="0" width="90%">
     <tbody>
       <tr>
         <td width="42%"><p>&bull; Eduardo Conesa<br />
           &bull; Daniel P&eacute;rez Enrri<br />
           &bull; Mart&iacute;n Krause<br />
           &bull; Anselmo Barc&iacute;a Berm&uacute;dez <br />
           &bull; Isabel Gonz&aacute;lez Nieves<br />
         </p></td>
         <td width="58%">&bull; Pablo Singerman<br />
           &bull; Rafael Levy<br />
           &bull; Luis Alberto Rey<br />
          &bull; Eduardo Carrasco </td>
       </tr>
     </tbody>
   </table>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <blockquote>&nbsp;</blockquote>
   <p></p>
</div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
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